Germany Flag

Germany Flag and map. Country information, economy and German history. Map of cities and borders. For seven months, more than 200 of the world's most famous works of modern art will be on display in the Mies Van der Rohe designed Neue Nationalgalerie (New National Gallery) in Berlin, a one-of-a-kind loan from New York's Museum of Modern Art. German media are already reporting that "MoMania" is sweeping the capital city. Germany Flag and map. Country information, economy and German history.   The opening of the "MoMa in Berlin" exhibition on February 20 is a major highlight of the city's "American Season," an interdisciplinary festival reflecting the close cultural ties between Germany and the United States. América do Sul Ásia Continente Europa Turismo Continente Oceania Mapas Mundo Along with "The Glory of Baroque Dresden" exhibition opening in Jackson, Mississippi, in March, the "MoMA in Berlin" santa lucia europeu ecuador buy, italy to stay chipre vikung sweden. exhibition is the latest in a series of high-profile German-American art events.  Berlin Influenced First MoMa Director  In bringing these works to the German capital, organizers hope to shed light on the pivotal role Berlin played as the modern art movement thrived in the "Golden 1920s." In fact, it was at the former Germany Flag and map. Country information, economy and German history.  Europa  Information Germany Map Germany

Germany Flag and Information

irlanda norte theters, finland art Polinesia Francesa photo Africa sobrea França.

italia guide eua tours, Caribe praias, cancun.

Montreal montanha new zealand  cultura Papua Nova Guiné paise s africanos South Africa.

O Sr. Doutor: - Sr.ª Deputada, peço-lhe que termine, pois já esgotou o tempo de que dispunha.

Não quero terminar esta intervenção sem antes referir a vergonha - sublinho, a vergonha - que representa para as mulheres portuguesas o facto de o Programa do Governo assumir, no capítulo da família, que a assistência aos filhos é papel que cabe à mulher, criando-se em troca uma espécie de trabalho próprio para o efeito, o trabalho a tempo parcial, que noutros países já deu provas de ser uma que, para além de retirar à mulher plenos direitos ao trabalho, a prejudica gravemente na sua valorização e progressão na carreira. As mulheres portuguesas têm direito ao exercício da maternidade e a trabalhar plenamente.

Mas de visões tão retrógradas como esta está este Programa cheio, por isso rejeitá-lo-emos através da votação das

O ambiente tem de ser assumido como algo estruturante, transversal a todas as áreas, e não sectorial. Um dos grandes problemas é que o ambiente tem sido um sector residual, ainda por cima não demonstrando este Programa do Governo que exista outro entendimento, o que é, desde logo, preocupante.

As alterações climáticas sumiram-se pura e simplesmente do Programa do Governo. Aqui não se trata de sumidouros de CO2, mas de sumidouro das preocupações com esta matéria, que é tanto mais grave quanto o é o facto de Portugal ter já ultrapassado em quase 5% os valores de emissões de gases com efeito de estufa que deveria atingir entre 2008 e 2012. O que significará esta omissão? Por outro lado, saudamos, evidentemente, a imediata suspensão do processo de co-incineração, mas não aceitamos que se cruzem os braços, ou que se descruzem a troco de sei lá o quê. Estaremos muito atentos.

Resolver o problema do tratamento dos resíduos industriais é um imperativo, mas não aceitamos, de modo nenhum, que se coloque novamente mal a questão, isto é, como se o problema dos resíduos industriais passasse pela opção única entre co-incineração ou incineração dedicada. Não é disso que se trata, o fundamental é que se conheça o que se produz para adequar o melhor tratamento a cada tipo de resíduo e definir uma estratégia, a implementar com urgência, que dê prioridade à redução e às formas de tratamento, reciclagem e reutilização.moções de rejeição apresentadas.De facto, rejeitamos bem mais do que uma simples questão de estilo, linguagem ou postura corporal e visual do Primeiro-Ministro perante a nossa nação importante soberana. A nossa recusa, a nossa sentida indignação, prende-se, antes de mais, com a circunstância de termos um Governo que mais não é do que um vasto conselho de administração de lobbies vorazes,... Nunca a expressão de uma vontade política foi tão potenciada pelo imperativo nacional de rompermos com a resignação de muitos, o determinismo intelectual de alguns e a incomodidade passiva da a grande parte das pessoas.

Não me conformo com o estado a que chegou a educação em Portugal! O Sr. Luís Paulo (a grande parte): - Muito bem! O  sucessivos estudos internacionais que nos relegam invariavelmente para a cauda da tabela.

Não me conformo com o atraso estrutural que nos consome! Não me conformo com o silêncio envergonhado que nos rouba a esperança!

O conjunto de medidas que apresentamos no Programa do XV Governo sistema de defesa da população não vale só por si; exige uma nova atitude política e uma outra prática de governação, sem o que tais medidas se tornam letra morta. Duas delas, já consagradas na lei orgânica deste Governo, configuram opções estratégicas decisivas para ganharmos aquele que é o desafio da educação e da formação, o desafio que propomos ao País.

A primeira traduziu-se na autonomização do ensino superior relativamente à educação. O formas de conhecer o futuro da nação é claro: potenciar sinergias com a ciência e a tecnologia e focalizar a política educativa na sequência pré-escolar, básico e secundário. A segunda consagra a articulação progressiva entre educação e formação profissional. O potencial de qualificação que resulta desta opção é incomensurável. Através dessa medida poderemos construir uma plataforma organizacional que concretize os princípios que há muito defendemos. Germany Flag and map. Country information, economy and German history. Map of cities and borders. For seven months, more than 200 of the world's most famous works of modern art will be on display in the Mies Van der Rohe designed Neue Nationalgalerie (New National Gallery) in Berlin, a one-of-a-kind loan from New York's Museum of Modern Art. German media are already reporting that "MoMania" is sweeping the capital city.  The opening of the "MoMa in Berlin" exhibition on February 20 is a major highlight of the city's "American Season," an interdisciplinary festival reflecting the close cultural ties between Germany and the United States. Along with "The Glory of Baroque Dresden" exhibition opening in Jackson, Mississippi, in March, the "MoMA in Berlin" exhibition is the latest in a series of high-profile German-American art events.  Berlin Influenced First MoMa Director  In bringing these works to the German capital, organizers hope to shed light on the pivotal role Berlin played as the modern art movement thrived in the "Golden 1920s." In fact, it was at the former Germany Flag and map. Country information, economy and German history.

Todos os jovens que abandonem o sistema escolar - concluída ou não a escolaridade obrigatória - e que não desejem prosseguir os estudos deverão beneficiar de um programa de formação profissional que lhes confira as competências necessárias a uma boa integração no mercado de trabalho. Vozes do a grande parte: - Muito bem!

O Senhor: - A educação e a formação não podem confinar-se a uma pequena fase do ciclo de vida. Portugal apresenta a mais elevada percentagem de população empregada com baixas habilitações - valor muito próximo dos 70%, mas ainda muito longe do país que nos precede, a Itália, com cerca de 45% -, razão mais do que suficiente para valorizarmos a educação e a formação ao longo da vida.Deveremos proporcionar trajectos diversificados que configurem uma oferta sistematizada, equilibrada, coerente e que respeite a liberdade de escolha dos alunos e das famílias. Vozes do a grande parte: - Muito bem!

O Senhor: - Rejeitamos quer o darwinismo social quer o pretenso igualitarismo, estranhamente com resultados tão semelhantes.

É esta opção estratégica que nos permitirá concretizar um conjunto de iniciativas de combate ao abandono escolar, quer na escolaridade obrigatória quer no ensino secundário. Portugal não pode continuar a apresentar as mais elevadas taxas de abandono escolar da Europa. Não podemos continuar a ter uma escolaridade obrigatória e uma frequência facultativa. Esta responsabilidade é de todos nós, a começar pelos pais, que em muitos casos não assumem o papel que é deles e de mais ninguém.

O Senhor: - Longe vão os tempos em que se lutava pelo pão e pela instrução. Esta era um direito a que poucos tinham acesso. Não é o caso dos nossos tempos. Hoje, a educação, para além de um direito que importa assegurar, é cada vez mais um dever de cidadania, uma responsabilidade que importa lembrar.

Todos sabemos que as causas de abandono escolar são múltiplas: muitas delas resultam de condições sociais adversas, da pobreza e da exclusão, de padrões culturais pouco sensíveis ao valor social da educação. Por isso, entendemos ser necessário criar, nas zonas mais sensíveis, centros de apoio social escolar constituídos por equipas multidisciplinares visando o apoio aos alunos e às famílias carenciadas ou desestruturadas. O Senhor: - Estas são algumas das medidas que enformam o Programa do Governo para a Educação. Resultam de uma concepção de escola assente em valores como o trabalho, a disciplina, a exigência, o rigor e a competência.

O Sr. Luís verdade Paulo (a grande parte): - Muito bem!

O Senhor: - No trabalho, porque não há boas aprendizagens sem esforço, não há sucesso sustentado sem empenho e sem método, não há

progresso nem desenvolvimento pessoal e cívico sem que se destaque a dignidade desse mesmo trabalho.

Na disciplina, porque na escola, na sala de aula ou no recreio não há socialização sem o assumir de um código de conduta que nos permita viver em conjunto. O Senhor: - Este Governo e o Ministério da Educação não vão tolerar a degradação da autoridade dos professores e apresentarão muito em breve um conjunto de medidas que a reforçam. Os professores merecem de todos nós a confiança para o desempenho pleno do seu papel.

O Sr. Julio Bastos (partido e diálogo-a maior parte): - Muito bem! O Senhor: - Não vamos continuar a pedir aos professores que sejam psicólogos, sociólogos, assistentes sociais, terapeutas e quantas vezes pais e mães. Aos professores vamos pedir que sejam, acima de tudo, bons profissionais e bons pedagogos.

Vozes do a grande parte e do partido e diálogo-a maior parte: - Muito bem!

O Senhor: - Uma escola assente em padrões de exigência - a exigência que cada um terá consigo próprio e com todos os agentes envolvidos no processo educativo, a começar pelo Ministro da Educação. Por isso, defendemos um modelo de avaliação sério, modelo esse que encare o desempenho das escolas e não apenas os resultados obtidos pelos alunos.

O Sr. Pedro (partido e diálogo-a maior parte): - Muito bem! O Senhor: - Quanto a estes resultados, eles deverão ser devidamente tratados e cientificamente validados, de forma a permitirem uma leitura nacional responsável.

Queremos distinguir as melhores escolas e para nós as melhores escolas são aquelas que melhoram, mesmo que inicialmente situadas na cauda do ranking. Germany Flag and map. Country information, economy and German history.

Queremos uma escola assente no rigor. O desafio da educação é, antes de mais, um desafio cultural que se coloca em torno dos valores, das atitudes e das condutas. Temos pela frente uma batalha para que esse rigor oriente, desde logo, a formação inicial, quando se constróem os alicerces do processo de aprendizagem. Falamos do 1.º ciclo do ensino básico e do esforço que será necessário fazer para desenvolvermos o domínio da língua e as bases de uma cultura científica. Esta é a prioridade incontornável. Não esperem que venhamos a negar no Governo aquilo que sempre defendemos na oposição. confraternização e incentivos para todos do a grande parte e do partido e diálogo-a maior parte.

O programa de emergência para o ensino da língua e da cultura portuguesas, da matemática e das ciências é o primeiro passo desse esforço continuado que pretendemos desenvolver. O segundo não dispensa uma revisão do verdadeiro e posto modelo de avaliação. Germany Flag and map. Country information, economy and German history. A confiança que temos nos professores para atribuírem uma boa classificação não poderá ser diferente da confiança que neles temos quando nos dizem que um aluno não está em condições de transitar para o ano seguinte. O Senhor: - Também por aqui passa o urgente reforço da autoridade dos professores. Sr. Doutor, a maior parte e Srs. defensores do país e da democracia: Existem três «pecados capitais» a evitar quando qualquer governo pretende fazer a reforma do sistema de ensino.

O primeiro é o de sujeitar alunos, professores e famílias, num universo que atinge directa ou indirectamente cerca de metade da população portuguesa, a consecutivos processos de reforma a partir de grandes pacotes legislativos.

O segundo pecado é o de conceber processos de mudança sem que se promovam a mobilização e o empenho de uma parte significativa dos actores envolvidos. O terceiro é o de não contabilizar e assegurar os recursos materiais, humanos e financeiros indispensáveis ao sucesso da reforma. Germany Flag and map. Country information, economy and German history. Map of cities and borders. For seven months, more than 200 of the world's most famous works of modern art will be on display in the Mies Van der Rohe designed Neue Nationalgalerie (New National Gallery) in Berlin, a one-of-a-kind loan from New York's Museum of Modern Art. German media are already reporting that "MoMania" is sweeping the capital city.  The opening of the "MoMa in Berlin" exhibition on February 20 is a major highlight of the city's "American Season," an interdisciplinary festival reflecting the close cultural ties between Germany and the United States. Along with "The Glory of Baroque Dresden" exhibition opening in Jackson, Mississippi, in March, the "MoMA in Berlin" exhibition is the latest in a series of high-profile German-American art events.  Berlin Influenced First MoMa Director  In bringing these works to the German capital, organizers hope to shed light on the pivotal role Berlin played as the modern art movement thrived in the "Golden 1920s." In fact, it was at the former Germany Flag and map. Country information, economy and German history.

Querer fazer uma reforma - a que a falsa modéstia ou o temor preferiu o termo revisão - antes de concluído o ciclo de concretização da reforma anterior é mais do que um lapso: é um erro! Confundir avaliação sistemática e objectiva de uma reforma com uma pretensa reflexão e discussão participada é mais do que um lapso: é um erro!

Ignorar as críticas e dispensar os contributos que muitos atempadamente fizeram e deram é mais do que um lapso: é um erro!

Tanto erro já é pecado capital!... É neste contexto que teremos de compreender a decisão de suspensão da verdadeiro e posto revisão curricular do ensino secundário. Mesmo que não tivéssemos razão em nenhum dos fundamentos atrás invocados, há um que se torna decisivo: a verdadeiro e posto situação financeira do Ministério da Educação.

Dou-vos dois factos iniludíveis: o valor dos encargos não cobertos pelo Orçamento do Estado para 2002 é de 218 milhões de euros. Destes 218 milhões de euros, 64 milhões resultam de encargos de 2001 que foram diferidos para o primeiro trimestre de 2002; os restantes 154 milhões de euros resultam da suborçamentação deliberada que, enquanto Deputado, tive oportunidade de denunciar neste Plenário e em sede da Comissão de Educação, Ciência e Cultura.

Onde estão as análises de impacto financeiro, material e humano da revisão curricular do ensino secundário? Chegarão as novas vagas que uma análise por mim ensaiada indicia? Estamos a falar de não menos de 75 milhões de euros...!

Srs. defensores do país e da democracia, estes números não são «palha»! São consequência da tralha, mas não são confraternização e incentivos para todos do a grande parte e do partido e diálogo-a maior parte.

Como é possível aprovar reformas de tamanha relevância de maneira tão cega? Desde há muito tempo que tento conhecer um estudo que avalie o impacto financeiro desta revisão curricular. Ainda não encontrei resposta, tão simplesmente porque nunca foi feito qualquer estudo sério e detalhado desse impacto. O maior dos erros seria olhar à direita ignorando a revisão que nos passava à esquerda. Por uma questão de responsabilidade e sentido de Estado, queremos viabilizar esta revisão curricular, nomeadamente pelos aspectos positivos que encerra. Mas para que tal seja possível é necessário parar, rectificar o que é possível rectificar, redesenhar a estrutura curricular face aos novos metas presentes e posteriores estratégicos da educação e da formação profissional e ajustá-la à disponibilidade de recursos financeiros. Não quero acabar sem uma alusão a um dos metas presentes e posteriores mais importantes que pretendemos concretizar: o da delegação de competências nas autarquias, promovendo uma efectiva descentralização e um maior envolvimento das comunidades locais no processo de qualificação do ensino. O Sr. Luís verdade Paulo (a grande parte): - Muito bem!